Statuty, regulaminy, procedury, zebrania, dzwonki itp... 
Punkt konsultacyjny dla rodziców i nauczycieli. 
Powiatowy Ośrodek Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczy
MÓWik i nowe technologie - jesteśmy na TAK
- Szczegóły
- Kategoria: Zespół Szkół Nr 3
- Opublikowano: poniedziałek, 27.01.2014 20:55
- Izabela Piotrowska
Pedagodzy specjalni, terapeuci oraz logopedzi z Zespołu Szkół nr 3 we Włocławku w dniach od 24. do 26.01 szkolili się z zakresu komunikacji wspomagającej AAC. Szkolenie prowadziła pani Ewa Przebinda ? pedagog specjalny, logopeda oraz specjalista z zakresu AAC prezentując jeden z najnowszych
programów komunikacji alternatywnej ?MÓWik? . Program ten jest jedynym, w pełni polskim, programem przeznaczonym dla osób, które z różnych powodów nie mogą mówić. Jest wykorzystywany w smartfonach i tabletach z ekranami dotykowymi i systemem Android. W Zespole Szkół nr 3 mamy uczniów którzy z różnych powodów nie mogą mówić lub mówią na tyle niewyraźnie, że są słabo, bądź w ogóle nie rozumiani przez rozmówców. Problem ten dotyczy także dzieci i młodzieży z autyzmem, mózgowym porażeniem dziecięcym, zespołem Downa oraz innymi schorzeniami i niepełnosprawnościami, utrudniającymi sprawne porozumiewanie się z otoczeniem. Uczeń który nie może mówić, najczęściej funkcjonuje poniżej swoich możliwości intelektualnych, emocjonalnych i społecznych. Jest traktowany przez otoczenie jak ktoś, kto nie tylko nie mówi, ale też nie rozumie, nie ma potrzeby komentowania, rozmawiania, zadawania pytań, nie ma własnego zdania. Taka sytuacja prowadzi do frustracji, niechęci do nauki oraz terapii, a często ograniczania kontaktów z rówieśnikami i innymi osobami. Dlatego też nauczyciele Zespołu Szkół nr 3 we Włocławku pragnąc pomóc swoim uczniom z zaburzeniami mowy uczestniczyli w szkoleniu z zakresu komunikacji wspomagającej. Należy podkreślić , że w szkoleniu również uczestniczyli rodzice naszych uczniów którzy zdobywali niezbędną wiedzę oraz umiejętności aby jak najowocniej pomóc w komunikacji własnych dzieci. Mamy nadzieję, że niedługo nasi uczniowie będą mieli szansę na poprawę swych kontaktów z otoczeniem a nauczyciele osiągną powodzenie procesów dydaktycznych i terapeutycznych.
